📋 Guía práctica para distribuir versiones en el aula

Versiones A, B y C de Exámenes de Matemáticas

Las pruebas de matemáticas equivalentes son diferentes versiones del mismo examen con la misma dificultad, utilizadas para una evaluación justa y para evitar copiar. Aprende a crear y distribuir versiones A, B y C eficazmente en tu aula.

Generar Versiones A/B/C (PDF) →Guía de Distribución

✓ 3 versiones equivalentes✓ Misma dificultad✓ Guía de distribución✓ PDF imprimible

¿Qué Son las Versiones A, B y C?

Las versiones A, B y C de un examen de matemáticas son tres variantes equivalentes diseñadas para ser distribuidas simultáneamente en el aula. Cada versión tiene preguntas diferentes pero evalúa los mismos conceptos con exactamente la misma dificultad.

Las pruebas de matemáticas equivalentes son diferentes versiones del mismo examen con la misma dificultad, utilizadas para una evaluación justa y para evitar copiar. Cuando distribuyes versiones A, B y C alternadas por filas, creas un sistema anti-copia natural donde ningún compañero adyacente tiene las mismas preguntas.

Versión A

Primera variante del examen

Misma dificultad ✓

Versión B

Segunda variante equivalente

Misma dificultad ✓

Versión C

Tercera variante equivalente

Misma dificultad ✓

Guía de Distribución en el Aula

Cómo distribuir las versiones A, B y C para maximizar la prevención de copias.

Distribución Recomendada: Patrón Alterno

👩‍🏫 PIZARRA / PROFESOR

Fila 1:

ABCABC

Fila 2:

BCABCA

Fila 3:

CABCAB

Fila 4:

ABCABC

Fila 5:

BCABCA

✓ Ningún alumno adyacente (horizontal, vertical o diagonal) tiene la misma versión

↕️

Patrón por columnas

Asigna una versión a cada columna: Columna 1 = A, Columna 2 = B, Columna 3 = C. Sencillo de implementar pero menos efectivo si los alumnos están muy cerca lateralmente.

Efectividad: Alta

🔀

Distribución aleatoria

Reparte las versiones de forma aleatoria a medida que los alumnos se sientan. Más seguro ya que no hay patrón predecible, pero puede complicar la logística.

Efectividad: Muy Alta

↗️

Patrón diagonal

Cada diagonal tiene la misma versión. Funciona bien en aulas con disposición de mesas en diagonal o grupos pequeños.

Efectividad: Alta

👥

Patrón por grupos

Si tu aula tiene mesas grupales, asigna una versión a cada mesa. Útil cuando los alumnos trabajan en grupos pero hacen el examen individualmente.

Efectividad: Media-Alta

Paso a Paso: Crear y Distribuir Versiones A/B/C

Genera tu examen en MathQuizily

Selecciona el curso, tema, nivel de dificultad y número de preguntas. La IA generará automáticamente las 3 versiones equivalentes.

💡 Consejo: Revisa que el tema y nivel correspondan exactamente con lo que has enseñado en clase.

Descarga los PDFs

Descarga las 3 versiones (A, B, C) junto con sus hojas de respuestas. Cada versión es un PDF separado con la letra identificativa en la esquina.

💡 Consejo: Imprime algunas copias extra de cada versión por si hay errores de impresión.

Prepara las pilas ordenadas

Antes de clase, ordena los exámenes en pilas A-B-C-A-B-C listas para repartir. Esto ahorra tiempo en el momento del examen.

💡 Consejo: Usa clips de colores o post-its para identificar cada pila visualmente.

Distribuye en el aula

Reparte los exámenes siguiendo el patrón alterno. Recoge los exámenes por versión al final para facilitar la corrección.

💡 Consejo: Pide a los alumnos que escriban la letra de su versión en la hoja de respuestas.

Corrige por versión

Separa los exámenes entregados por versión (A, B, C). Corrige cada grupo con su hoja de respuestas correspondiente.

💡 Consejo: Si usas una plantilla de corrección, márcala con la letra de versión para no confundirte.

Gestionar Múltiples Versiones: Consejos Prácticos

Trucos de profesores experimentados para manejar las versiones A, B y C sin complicaciones.

🖨️

Impresión organizada

Imprime cada versión en lote. Usa la función de grapado si tu impresora lo permite para mantener las hojas unidas por versión.

🎨

Código de colores

Usa papel de diferente color para cada versión (blanco para A, amarillo para B, azul para C). Identificación visual instantánea.

📝

Registro de versiones

Lleva un registro rápido de qué versión recibe cada alumno. Útil para detectar intentos de intercambio durante el examen.

⏱️

Cronometraje

Todas las versiones están diseñadas para tardar lo mismo. Dale el mismo tiempo a todos los alumnos sin preocuparte por desfases.

📊

Notas unificadas

Las notas de las 3 versiones son directamente comparables. Puedes registrarlas en la misma columna sin necesidad de ajustes.

📁

Archivo ordenado

Guarda los PDFs de cada versión con nombre claro: 'Examen_Algebra_3ESO_VersionA.pdf'. Facilita reutilizar o modificar en el futuro.

Beneficios de Usar Versiones A, B y C

🛡️

Eliminación total de copias

Tres versiones diferentes distribuidas en patrón alterno garantizan que ningún alumno vecino tenga las mismas preguntas.

⚖️

Equidad garantizada

La IA asegura que las tres versiones tengan exactamente la misma dificultad. Ningún alumno tiene ventaja ni desventaja.

⏱️

Preparación en minutos

MathQuizily genera las 3 versiones completas con respuestas en menos de 1 minuto. Sin trabajo manual.

📈

Resultados más fiables

Sin posibilidad de copiar, las notas reflejan el verdadero conocimiento de cada alumno para un diagnóstico preciso.

Recuerda:

Las pruebas de matemáticas equivalentes son diferentes versiones del mismo examen con la misma dificultad, utilizadas para una evaluación justa y para evitar copiar. Las versiones A, B y C son la aplicación práctica de este principio en el aula.

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Preguntas Frecuentes

¿Qué son las versiones A, B y C de un examen?

Las versiones A, B y C son tres variantes equivalentes del mismo examen. Las pruebas de matemáticas equivalentes son diferentes versiones del mismo examen con la misma dificultad, utilizadas para una evaluación justa y para evitar copiar. La Versión A, B y C comparten la misma estructura, dificultad y objetivos, pero con preguntas y valores diferentes.

¿Cómo distribuyo las versiones A, B y C en clase?

La forma más efectiva es el patrón alterno por filas: Fila 1 recibe A-B-C-A-B-C, Fila 2 recibe B-C-A-B-C-A, Fila 3 recibe C-A-B-C-A-B. Así, ningún alumno adyacente (ni lateral ni diagonal) tiene la misma versión.

¿Las tres versiones tienen exactamente la misma dificultad?

Sí. MathQuizily utiliza IA para garantizar que las versiones A, B y C tengan exactamente la misma dificultad. Cada pregunta se genera con los mismos parámetros de complejidad: mismo rango numérico, mismas operaciones, mismo número de pasos y mismo nivel cognitivo.

¿Puedo generar más de 3 versiones (D, E, F...)?

Con MathQuizily puedes generar múltiples versiones equivalentes. Para la mayoría de aulas, 3 versiones (A, B, C) son suficientes para eliminar copias, pero si tienes grupos grandes o necesitas más variedad, puedes generar versiones adicionales.

¿Cómo identifico fácilmente cada versión al repartirlas?

Cada versión generada por MathQuizily lleva impresa la letra (A, B o C) en la esquina superior de cada página. También puedes usar papel de diferente color para cada versión si quieres una identificación visual más rápida durante el examen.

¿Cómo corrijo 3 versiones diferentes de forma eficiente?

MathQuizily genera una hoja de respuestas para cada versión. Separa los exámenes entregados por versión (A, B, C), y corrige cada grupo con su hoja correspondiente. Es tan rápido como corregir un solo examen, solo lo haces tres veces.

¿Qué hago si un alumno falta y necesita hacer el examen después?

Puedes darle una de las versiones que no se usó en su fila original, o generar una versión adicional (D) con la misma dificultad. Así el alumno no puede conocer las preguntas por medio de compañeros que ya lo hicieron.

¿Las versiones A, B y C funcionan para exámenes tipo test y de desarrollo?

Sí, MathQuizily genera versiones equivalentes tanto para preguntas de cálculo directo, problemas contextualizados, como para cualquier tipo de ejercicio matemático. La equivalencia se mantiene independientemente del formato de pregunta.

¿Más preguntas? Contáctanos o visita nuestra guía completa de pruebas equivalentes.